RT Book,_Whole
T1 How to Schulgarten. Eine Handreichung des SciTeach Center der Universität Luxemburg
A1 te Heesen, Kerstin
A1 Fernández Monteira, Sabela
A1 Weber, Nora
A1 Weirig, Max Francis
K1 Schulgarten
K1 Ökosystem
AB Ein Schulgarten ist ein vielseitiger Ort: Er ist ebenso ein Ökosystem, in dem diverse Lebewesenund Pflanzen interagieren, wie auch ein Raum, in dem man seine Nahrung anbauen, sichdie Hände schmutzig machen und die Veränderungen im Laufe der Jahreszeiten spürenkann. Er ist meist eine Oase für Insekten und andere natürliche Lebewesen, aber auch einfarbenfroher Teil des Schulkomplexes, in dem man sich an den verschiedenen Düften erfreuenund unterschiedlichen Tierarten bei der Futtersuche zusehen kann... Durch die Vielfalt anFormen, Gerüchen und ständigen Veränderungen wird ein Gemüse- und Blumengartennicht nur den Körper, sondern auch die Seele der SuS, wie auch aller anderen Beteiligten,„nähren“. Er eröffnet unendlich viele Möglichkeiten, als pädagogische Ressource zu dienen.Die SuS können nicht nur etwas über den Gemüse- und Obstanbau lernen, sondern auchüber Themen wie Nachhaltigkeit, Selbstversorgung, Umweltschutz oder aber auch dieZusammenarbeit in einem gemeinschaftlichen Projekt.
PB SciTeach Center (Universität Luxemburg)
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10347/32339
UL http://hdl.handle.net/10347/32339
LA deu
NO te Heesen, K., Frenández Monteira, S., Weber, N. e Weirig, M.F. (2022). How to Schulgarten. Eine Handreichung des SciTeach Center der Universität Luxemburg
DS Minerva
RD 27 abr 2026