RT Journal Article
T1 Educación inclusiva y enseñanza no universitaria : las cifras de una realidad
T2 Inclusive education and non-university education : a reality
A1 Porto Castro, Ana María
A1 Gerpe Pérez, Enelina María
A1 Mosteiro García, María Josefa
K1 Educación    inclusiva
K1 Enseñanza no universitaria
K1 Diversidad
K1 Inclusive educación
K1 Non-university education
K1 Diversity
AB La educación inclusiva ha de trascender la propia dimensión educativa e ir más allá, estando presente en todos los ámbitos, en el contexto escolar, familiar y social. En el presente trabajo llevamos a cabo un análisis secundario de datos de la situación del alumnado con necesidades educativas especiales en las enseñanzas no universitarias de régimen general atendiendo al sexo, titularidad del centro, modalidad de escolarización, tipo de discapacidad y nivel de enseñanza. El análisis realizado permite visibilizar la realidad de este alumnado, de cara a mejorar las condiciones y recursos que pueden favorecer una educación inclusiva e igualitaria
AB Inclusive education has to transcend its own educational dimension and go beyond, being present in all areas, in the school, family and social context.In the present work, we carried out a secondary analysis of data on the situation of students with special educational needs in non-university studies of general regime, based on gender, school ownership, type of schooling, type of disability and education. The analysis made it possible to visualize the reality of this students, in order to improve the conditions and resources that can favor an inclusive and egalitarian education
PB Universidade da Coruña
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/24969
UL http://hdl.handle.net/10347/24969
LA spa
NO Porto Castro, A. M., Gerpe Pérez, E. M., & Mosteiro García, M. J. (2017). Educación inclusiva y enseñanza no universitaria. Las cifras de una realidad. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, (11), 124-128. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2571
DS Minerva
RD 24 abr 2026