RT Journal Article
T1 Mejora de la autoestima e inteligencia emocional a través de la psicomotricidad y de talleres de habilidades sociales
T2 Improvement of self-esteem and emotional intelligence through psychomotricity and social skills workshops
A1 Gutiérrez Sas, Lara
A1 Fontenla Fariña, Estíbaliz
A1 Cons Ferreiro, Miguel
A1 Rodríguez Fernández, José Eugenio
A1 Pazos Couto, José María
K1 Inteligencia emocional
K1 Autoestima
K1 Habilidades sociales
K1 Test proyectivos
K1 Psicomotricidad
K1 Emotional intelligence
K1 Self-esteem
K1 Social skills
K1 Proyective tests
K1 Psychomotricity
AB En este estudio se muestra el desarrollo de un programa de estimulación de la inteligenciaemocional y de la autoestima en varios grupos de infantes de 4 y 5 años. Se confeccionó unprograma de intervención emocional mediante el uso de metodologías cualitativas ycuantitativas. Se aplicaron los test de dibujo de la figura humana de Koppitz (1987), el test deInteligencia Emocional de Martineaud y Engelhart (1998), el test de la casa de Buck,Fernández y Pereña (2008) y el de la familia de Corman (1971). Desarrollando la acción endiferentes momentos, se pudo comprobar una evolución positiva en cuanto a las habilidadessociales, inteligencia emocional y autoestima de los estudiantes que siguieron estametodología en este programa de intervención.
AB This study shows the influence of a program of intervention in self-esteem and emotionalintelligence in 4 and 5-year-old children. The aim of this study is to show the development ofa program of estimulation in the emotional intelligence and self-esteem in several groups of 4and 5-year-old children. A program of emotional intervention by means of qualitative andquantitative methodologies was composed. In addition to this, there were tests applied such asthe drawing of the human figure of Koppitz (1987), the IE's test of Martineaud & Engelhart(1998), the test of the house of Buck, Fernandez & Pereña (2008) and the test of the family ofCorman (1971). These tests were applied in different moments and it was possible to verify apositive evolution in social skills, emotional intelligence and self-esteem in students whofollowed the intervention program.
PB Universidade da Coruña
SN 2386-8333
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/22185
UL http://hdl.handle.net/10347/22185
LA spa
NO Gutiérrez Sas, L., Fontenla Fariña, E., Cons Ferreiro, M., Rodríguez Fernández, J., & Pazos Couto, J. (2016). Mejora de la autoestima e inteligencia emocional a través de la psicomotricidad y de talleres de habilidades sociales. "Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity", 3(1), 187-205. https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.1.1813
DS Minerva
RD 30 abr 2026