RT Journal Article
T1 Contributos para uma definição portuguesa de dificuldades de aprendizagem específicas
A1 Correia, Luís de Miranda
K1 Discapacidades
K1 Dificuldades de aprendizagem específicas
K1 Processos psicológicos básicos
K1 Factor de discrepância
K1 Factor de exclusão
AB O propósito deste artigo é o de clarificar o conceito de dificuldades de aprendizagem específicas (DAE)à luz da investigação mais recente. O autor propõe, ainda, uma definição portuguesa do conceito com ofim de que esta possa vir a servir de ponto de partida para uma mudança de atitudes e de práticas educativasque favoreçam a aprendizagem dos alunos com DAE inseridos no sistema educativo português.
PB Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
SN 1130-8656
YR 2011
FD 2011
LK http://hdl.handle.net/10347/6226
UL http://hdl.handle.net/10347/6226
LA glg
NO CORREIA, Luís de Miranda: «Contributos para uma definição portuguesa de dificuldades de aprendizagem específicas». Innovación Educativa, vol. 21 (2011): pp. 91-106. ISSN 1130-8656
DS Minerva
RD 24 abr 2026