RT Generic
T1 A figura do/a enfermeiro/a escolar en España e o seu papel no benestar emocional dos infantes
A1 Leis Piñeiro, Nerea
K1 Enfermaría Escolar
K1 Saúde emocional
K1 Infancia
K1 Educación Primaria
K1 Enfermería Escolar
K1 Salud Emocional
K1 School Nursing
K1 Emotional Health
K1 Childhood
K1 Primary Education
AB INTRODUCIÓN: Actualmente en España o papel da Enfermaría Escolar atópase en proceso dedesenvolvemento e conta con moi pouca presenza no sistema educativo en comparación con outrospaíses, tanto europeos como americanos. Este traballo de fin de grado centrarase na saúdeemocional de nenos e nenas de Educación Primaria, debido aos grandes cambios aos que estánexpostos nesta etapa vital e que se ven reflectidos nas emocións, ademais da importancia que selle está atribuíndo nos últimos tempos á saúde mental e emocional. Farase tamén partícipe ácomunidade educativa (persoal docente e familias) co fin de potenciar a figura do/a Enfermeiro/aEscolar, ao crear relacións máis achegadas e promover deste xeito o benestar emocional dosinfantes como obxectivo principal.OBXECTIVO: Determinar os coñecementos do profesorado, das familias e do alumnadopertencentes a centros públicos de Educación Primaria á hora de identificar o malestar emocionalnos infantes.MÉTODOS: O método que se utilizará será a través de enquisas, calcúlase o tamaño das mostrasde cada grupo poboacional e difundiranse os cuestionarios adaptados a cada un deles. As enquisasdifundiranse a través dos centros educativos e acompañadas da xustificación do proxecto parafomentar a participación.RESULTADOS ESPERADOS: O proxecto producirá datos acerca da preparación do sistemaeducativo para responder de forma efectiva ás necesidades do alumnado con enfermidades decalquera tipo e adaptarse aos cambios forzados pola COVID-19, ademais de dar a coñecer aopinión e a necesidade respecto da incorporación da Enfermaría Escolar.
AB INTRODUCIÓN: Actualmente en España el papel de la Enfermería Escolar se encuentra enproceso de desarrollo y cuenta con muy poca presencia en el sistema educativo en comparacióncon otros países, tanto europeos como americanos. Este trabajo de fin de grado se centrará en lasalud emocional de niños y niñas de Educación Primaria, debido a los grandes cambios a los queestán expuestos en esta etapa vital y que se ven reflectados en las emociones. Se hará tambiénpartícipe a la comunidad educativa (personal docente y familias) con el fin de potenciar la figuradel/de la Enfermero/a Escolar, al crear relaciones más allegadas y promover de este modo elbienestar emocional de los infantes como objetivo principal.OBJETIVO: Determinar los conocimientos del profesorado, de las familias y del alumnadopertenecientes a centros públicos de Educación Primaria a la hora de identificar el malestaremocional en los infantes.MÉTODOS: El método que se utilizará será a través de encuestas, se calcula el tamaño de lasmuestras de cada grupo poblacional y se difundirán los cuestionarios adaptados a cada uno deellos. Las encuestas se difundirán a través de los centros educativos y acompañadas de lajustificación del proyecto para fomentar la participación.RESULTADOS ESPERADOS: El proyecto producirá datos acerca de la preparación del sistemaeducativo para responder de forma efectiva a las necesidades del alumnado con enfermedades decualquier tipo y para adaptarse a los cambios forzados por la COVID-19, además de dar a conocerla opinión y la necesidad de la incorporación de la Enfermería Escolar.
AB INTRODUCTION: Nowadays, the role of School Nursing in Spain is in the process ofdevelopment and has very little presence in educational system compared to other countries, bothEuropean and American. This final degree project will focus on the emotional health of boys andgirls in Primary Education, due to the numerous changes they are exposed to during this criticalperiod whose are reflected in their emotions. The educational community (teaching staff andfamilies) will also be involved in order to enhance the figure of the School Nurse, by creatingcloser relationships and thus promoting the emotional well-being of infants as the main objective.OBJECTIVE: To determine the knowledge of teachers, families and students belonging to PublicPrimary Education centers when it comes to identifying emotional discomfort in infants.METHODS: Adapted surveys will be distributed throughout the chosen educational centers andaccompanied by the justification of the project to encourage participationof each population group is determined.EXPECTED RESULTS: The project will be provided on the preparation of the educationalsystem to respond effectively to the needs of students with diseases of any kind and to adapt to thechanges forced by COVID-19, in addition to publicize the opinion and the need for theincorporation of School Nursing.
YR 2022
FD 2022-06
LK http://hdl.handle.net/10347/29781
UL http://hdl.handle.net/10347/29781
LA glg
NO Traballo Fin de Grao en Enfermaría. Curso 2021-2022
DS Minerva
RD 24 abr 2026