RT Journal Article
T1 Adolescencia y privacidad digital
A1 González Sanmamed, Mercedes
A1 Dans Álvarez de Sotomayor, Isabel
A1 Muñoz Carril, Pablo César
A1 Estévez Blanco, Iris
K1 Redes sociales
K1 Educación secundaria
K1 Adolescencia
K1 Alfabetización digital
K1 Privacidad
K1 Social networks
K1 Secondary education
K1 Adolescence
K1 Digital literacy
K1 Privacy
AB En esta investigación se analizan los hábitos y las opiniones de estudiantes del últimocurso de educación secundaria acerca de la privacidad en las redes sociales. Para ellose elaboró un cuestionario que respondieron 1,144 adolescentes, en el que se lespreguntó sobre los datos que difunden en las redes sociales, su comportamiento enrelación con los términos de uso de estas herramientas y el grado de preocupaciónpor la información personal compartida. Los resultados muestran que las mujeresdifunden más información que los hombres. Asimismo, se ha desvelado que al disminuir el rendimiento académico desciende el grado de preocupación y que es mayorentre el alumnado femenino. Se evidencia la necesidad de formación en privacidady la educación de la intimidad como un componente de la alfabetización digital
AB This study analyzes the habits and opinions of students in the last year of secondaryschool, regarding privacy on social networks. For this purpose, 1,144 adolescentsanswered a questionnaire about the data they spread on social networks, their behavior related to the terms of use of these tools, and their degree of concern aboutshared personal information. The results show that the female students spread moreinformation than the male students. Also revealed was that the lower the academicperformance, the lower the degree of concern, and that this phenomenon is morecommon among the female students. The need for privacy training and intimacyeducation as a component of digital literacy is evident
PB Consejo Mexicano de Investigación Educativa
SN 1405-6666
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10347/28798
UL http://hdl.handle.net/10347/28798
LA spa
NO González-Sanmamed, M., Dans, I., Muñoz-Carril, P.C. y Estévez, I. (2022). Adolescencia y privacidad digital. Revista Mexicana de Investigación Educativa.Vol. XXVII, núm. 93(abril-junio).
NO Este trabajo se ha elaborado en el marco del proyecto de investigación “Ecologías de aprendizaje en la era digital: nuevas oportunidades para la formación del profesorado de educación secundaria” (ECO-4LEARN-SE), parcialmente financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Referencia RTI2018-095690-B-I00)
DS Minerva
RD 22 abr 2026