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T1 Calidad e innovación en docencia en la USC: integración de las competencias informacionales en la guía docente. La experiencia en la asignatura de Biología
A1 Frutos Martínez, Gracia María
A1 Busch, Lisa Kay
A1 Díaz Jullien, Cristina
K1 Competencias informacionales
K1 Biología
AB En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, e incluida entre las competencias transversales que los alumnos deberían poseer al terminar sus estudios de grado, la formación en competencias informacionales (CI) tiene como principal objetivo la adquisición de competencias y habilidades en el acceso y uso de la información. La incorporación de un curso de CI online en colaboración con la Biblioteca Universitaria como parte de la programación docente de una asignatura de 1er. curso favorece el seguimiento por parte de los alumnos, obteniéndose unos porcentajes muy elevados de participación y aprobados, así como una mejora sustancial en la presentación de los trabajos y de la bibliografía
PB Educación Editora
SN 978-84-15524-14-4
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10347/11736
UL http://hdl.handle.net/10347/11736
LA spa
NO Frutos Martínez, Gracia M., Busch, Lisa K., Díaz Jullien, Cristina (2014). Calidad e innovación en docencia en la USC: integración de las competencias informacionales en la guía docente. La experiencia en la asignatura de Biología. En: Membiela, Pedro, Casado, Natalia, Cebreiros, Mª Isabel (Eds.). "Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria.(pp.337-341). Ourense: Educación Editora
NO Comunicación presentada no "III Congreso Internacional de Docencia Universitaria. Universidade de Vigo. Vigo, 20-22/06/2013"
DS Minerva
RD 27 abr 2026