RT Book,_Section
T1 Creación de un laboratorio de periodismo audiovisual y multimedia: experiencia desde cero
A1 Rivas-de-Roca, Rubén
A2 Velasco Molpeceres, Ana
A2 Ortúñez Goicolea, Pedro Pablo
K1 Experiencia docente
K1 Laboratorio
K1 Periodismo
K1 Multimedia
K1 Productos audiovisuales
AB Diseñar el programa de una asignatura es siempre un desafío, más si cabe en el marco de un cambio de plan de estudios. Este capítulo expone el proceso de preparación de una materia de laboratorio de contenidos periodísticos audiovisuales y multimedia, que se encuentra muy conectada con las nuevas tendencias en el sector. La propuesta curricular parte del análisis teórico de los conceptos y formatos que vehiculan el entorno digital. Se detallan las decisiones pedagógicas adoptadas y el enfoque metodológico centrado en la producción activa, ofreciendo un listado de tareas prácticas a realizar por el alumnado. Asimismo, se aporta información sobre el desarrollo de la asignatura que ayuda a reflexionar y tomar decisiones futuras, orientadas a un aprendizaje crítico. El resultado es un plan docente dinámico, que se irá actualizando para preparar a los futuros periodistas a los desafíos de la profesión y que intenta concretar la idea de "laboratorio".
PB Ediciones Universidad de Valladolid
SN 978-84-1320-352-2
YR 2025
FD 2025-07-21
LK https://hdl.handle.net/10347/42551
UL https://hdl.handle.net/10347/42551
LA spa
NO Rivas-de-Roca, R. (2025). Creación de un laboratorio de periodismo audiovisual y multimedia: experiencia desde cero. En Ortúñez Goicolea, P. P. & Velasco Molpeceres, A. (Eds.), Innovación docente en la Universidad. Testigos de una enseñanza en transformación. Ediciones Universidad de Valladolid.
DS Minerva
RD 4 may 2026