RT Journal Article
T1 Impacto del uso de materiales audiovisuales para el aprendizaje de danzas y bailes tradicionales en la formación de estudiantes universitarios
T2 Impact of the use of audiovisual materials for the  learning of traditional dances in the training of  university students
A1 Gillanders, Carol
A1 Rodríguez Fernández, José Eugenio
A1 Eirín Nemiña, Raúl
K1 Educación Superior
K1 Recursos Educativos
K1 Material Audiovisual
K1 Enseñanza de Danza
K1 Higher Education
K1 Educational Resources
K1 Audiovisual Materials
K1 Dance Education
AB El propósito de este artículo es el de conocer el impacto del uso de materialesaudiovisuales para el aprendizaje de danzas y bailes tradicionales en la formación inicial delos futuros maestros de educación primaria. Para ello, se ha establecido una colaboraciónentre el profesorado de las áreas de didáctica de la expresión corporal y musical que, juntocon   el   alumnado   del   Grado   en   Maestro/a   de   Educación   Primaria,   han   elaborado   unapropuesta novedosa a base de píldoras de conocimiento, para el aprendizaje de danzas ybailes tradicionales de la comunidad autónoma en donde viven. Para el estudio del impactode este material en la formación del futuro profesorado, se recurrió a un grupo de discusióncon tres estudiantes que participaron en su diseño y grabación, así como a un cuestionariosobre la pertinencia y utilidad de la propuesta docente elaborada. Este cuestionario ha sidorespondido por el 48% de los estudiantes de segundo curso del Grado en Maestro/a deEducación Primaria que fueron usuarios de este material. Los resultados indican que lamayoría de los estudiantes han utilizado los vídeos y los consideran bastante/muy útiles,valorándolos positivamente. Asimismo, puede señalarse que el trabajo colaborativo entredistintas   áreas   (expresión   corporal   y   musical,   en   nuestro   caso),   favorece   una   mayorcomprensión del alumnado hacia los proyectos interdisciplinares, al tiempo que promuevela adquisición de competencias profesionales
AB The purpose of this article is to get to know the impact the use of audiovisualmaterials has for the learning of traditional dances in the initial training of future teachers ofprimary education. For this reason, teachers from different fields (didactics of body andmusic expression) started to collaborate together with the students of the teaching degreein primary education with the aim of designing an innovative proposal based on knowledgepills, for the learning of traditional dances of the region where they live. For the study of theimpact of this proposal in the training of future teachers, we draw upon a group discussionwith three of the students who took part in the design of the teaching material as well as aquestionnaire   related   to   the   relevance   and   usefulness   of   the   teaching   proposal.   Thequestionnaire was answered by 48% of the students of the second year of the degree whohad access to this resource. The results show that most of the students have used the vídeosand think they are quite/very useful, and assessed them positively. Furthermore, we canpoint out that collaborative work between different fields (body expression and music, in ourcase), promotes students’ understanding of interdisciplinary projects, as well as it helpspromote the attainment of professional competencies.
PB Universidad de Extremadura
SN 1695-288X
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10347/21121
UL http://hdl.handle.net/10347/21121
LA spa
NO Gillanders, C., Rodríguez-Fernández, J. E., & Eirín-Nemiña, R. (2019). Impacto del uso de materiales audiovisuales para el aprendizaje de danzas y bailes tradicionales en la formación de estudiantes universitarios. "Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa-RELATEC", 18(2), 102-115
DS Minerva
RD 24 abr 2026