RT Journal Article
T1 E ti…, educas ou coeducas? unha ollada pedagóxica dende un proxecto integrador
T2 And you? Do you educate or co-educate?: a pedagogical glimpse from an integrating project
A1 Álvarez Vázquez, Ana Isabel
A1 Quintela Gallego, Xulia
A1 Mariño Fernández, Raquel
K1 Educación
K1 Corresponsabilidade
K1 Igualdade
K1 Estereotipo
K1 Modelos igualitarios
K1 Education
K1 Co-responsibility
K1 Equality
K1 Stereotype
K1 Equalitarian models
AB A coeducación é un proceso de intervención social e educativa cun carácter proxectado ao logrodun desenvolvemento integral dos suxeitos, tendo presente a coexistencia de dous sexos diferentesnon enfrontados e que comparten unha mesma construción social, educativa e persoal. Dende estaperspectiva, a escola de hoxe en día ten a obriga de renovarse e dar respostas as novas necesidadese requerimentos de igualdade, respecto e liberdade entre homes e mulleres demandados polas nosascomunidades socioeducativas.O traballo que se presenta a continuación recolle a experiencia vivida nun centro semiurbano deVilagarcía de Arousa, o CEIP “O Piñeiriño”, a través dun proxecto coeducativo para todos os nenose nenas da etapa de educación Infantil e Primaria (3-12 anos). O motivo fundamental que suscitou odesenvolvemento de dito proxecto foi a necesidade de traballar, de xeito organizado e sistemático,aqueles aspectos que favorecen o respecto e a colaboración entre os dous sexos para conseguir unhasociedade mais igualitaria e xusta. Para o logro de tal fin se diseñaron dous proxectos cunha duraciónde 3 anos, “Entre tod@s” e “Contando con elas”, nos que participou todo o centro. Os seus obxectivosprincipais foron:• Modificar estereotipos masculinos e femininos.• Sensibilizar ao alumando cara a corresponsabilidade nas tarefas domésticasO artigo dá comezo ca descrición de cómo naceu unha idea que foi madurando a través da contorna e dahistoria do mesmo CEIP “O Piñeiriño”; de cómo todo o equipo docente se plantexou que o colexio é detodos e de todas (organización de espazos); de cómo se deron conta de que todos e todas poden facer detodo e traballar en equipo (organización de tarefas) e de cómo se percataron de que todos e todas debencolaborar e compartir esta idea, pois a Paz e a Igualdade se teñen que construír día a día
AB The coeducation is a process of social and educational intervention with a character projected to theattainment of an integral development of the subject, having present to co-exist of two different sexesno confront and that share the same social, educational and personal building. Since this perspective,the school of nowadays has the duties to renew and give answers the new needs and solicitudes ofequality, respect and freedom between men and women sued by our socieducative communities.This paper collects the experience lived in one semi-urban school of Vilagarcía de Arousa, the CEIP“The Piñeiriño”, through one co-educative project to all the boys and girls of Early Childhood educationand Primary education (3-12 years). The fundamental reason that raised the development of this projectwas the need to work, in an organized and systematic way, those aspects that favour the respect and thecollaboration between two sexes to achieve a society more equality and fair. In order to get of such aimtwo projects with a length of 3 years were designed: “Entre tod@s” and “Contando con elas”, where allthe school participated. Their main objectives were:• Modify masculine and feminine stereotypes.• Sensitize to the students to corresponsability in domestic tasksThe article starts with the description of how was born an idea that went maturing through theenvironment and the history of school “The Piñeiriño”; about how all the teaching staff tried that theschool belongs to all, girls and boys (organisation of spaces); about how they realized that all of themcan do everything and teamwork (organisation of tasks), and how they realized that all must collaborateand share this idea, because Peace and Equality have to be built day to day
PB Universidade de Santiago de Compostela
SN 1130-8656
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10347/26456
UL http://hdl.handle.net/10347/26456
LA spa
NO Mariño Fernández, R., Álvarez Vázquez, A. I., & Quintela Gallego, X. (2016). E ti…, educas ou coeducas?: unha ollada pedagóxica dende un proxecto integrador. Innovación Educativa, (26)
DS Minerva
RD 24 abr 2026