RT Dissertation/Thesis
T1 A libertação do concreto. Os vários 'eus' nos textos autobiográficos. A motivação para a leitura/escrita no ensino secundário
A1 Carreira Neto, Maria Manuela
K1 autobiografia
K1 leitura
K1 oralidade
K1 ensino-aprendizagem
AB Este trabalho intitulado Libertação do Concreto – os vários ‘eus’ nos textos autobiográficos. A motivação para a leitura/escrita no ensino secundário centra-se na contribuição que as competências leitura, escrita e oralidade podem dar aos alunos que enfrentam constrangimentos ao nível da aprendizagem.Com este estudo pretende-se construir uma linha de reflexão a partir das dificuldades dos alunos sobre o ato de escrever e contribuir para uma melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Para tal, fomos ao encontro de estratégias que promovem a melhoria da expressão escrita e que contribuem para a resolução das dificuldades que os alunos enfrentam quando escrevem um texto.
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10347/16759
UL http://hdl.handle.net/10347/16759
LA por
DS Minerva
RD 28 abr 2026