RT Journal Article
T1 Cruzando límites: sobre los desafíos de la educación social en tiempos de incertidumbre
A1 Caride Gómez, José Antonio
K1 Educación Social
K1 Pedagogía Social
K1 Ciudadanía
K1 Globalización
K1 Cambio social
AB Partiendo de la sugerente y metafórica expresión “cruzando límites”, el texto que presentamos sitúa sus principales argumentos en la necesidad de abrir la educación a la vida, con vocación pedagógica y social. En este sentido, y asumiendo que toda educación es para algo, se proponen algunas líneas de reflexión-acción con la intención de educar para un cambio local-mundial de amplias miras: una educación de hoy para mañana, obligada a afrontar el futuro sin obviar la explicación e interpretación del pasado de la condición humana y de sus procesos civilizatorios, del Planeta y sus complejidades; una educación para la vida desde la propia vida, ampliando los temas y métodos que posibilitan el acceso a la cultura y al saber, racional y emocionalmente; una educación en y para la ciudadanía, sustentada en valores que agranden la convivencia, la democracia, los derechos humanos y ecológicos. En los tiempos de incertidumbre y desasosiego que habitamos son retos que no se limitan a satisfacer una educación –de calidad– para todos, al invocar la necesidad de construir el todo en y de la educación, más allá de la escolarización y los aprendizajes curriculares, por muy importantes que sean
PB Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales
SN 1698-9007
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/27175
UL http://hdl.handle.net/10347/27175
LA spa
NO Caride, J. A. (2017). Cruzando límites: sobre los desafíos de la educación social en tiempos de incertidumbre. RES: Revista de Educación Social, 25
DS Minerva
RD 30 abr 2026