RT Journal Article
T1 Cómo trabajar la orientación espacial de modo significativo en Educación Infantil: implicaciones didácticas
T2 How to develop spatial orientation skill in a meaningful context in Early Childhood Education: didactical implications
A1 Jiménez Gestal, Clara
A1 Berciano Alcaraz, Ainhoa
A1 Salgado Somoza, María
K1 Educación Infantil
K1 Orientación espacial
K1 Enseñanza Matemática Realista
K1 Práctica docente
K1 Early Childhood Education
K1 Spatial Orientation
K1 Realistic Mathematical Education
K1 Teaching Practice
AB En este trabajo presentamos una práctica docente distinta en Educación Infantil que favorece el desarrollo de la capacidad espacial tempranay, en especial, las habilidades relacionadas con tareas de orientación espacial.Para tal fin, se ha diseñado una secuencia de actividades basadas en la Enseñanza Matemática Realista que pueda ser implementada en el aula de Educación Infantil con niños y niñas de edades comprendidas entre los 3 y los 6años. Además del diseño e implementación, se muestran las peculiaridades deimplementación en cada curso y algunas producciones realizadas por los niñosy niñas dependiendo de la edad y de su aprendizaje con el fin de ver losavances en cada caso.
AB In this paper we present a different teaching practice in Early Childhood Education that favours the development of early spatial capacity and,especially, skills related to spatial orientation tasks. To this end, a sequence ofactivities based on Realistic Mathematical Education has been designed thatcan be implemented in Early Childhood Education classroom with childrenbetween the ages of 3 and 6. In addition to the design and implementation,we show the peculiarities of implementation in each course and some productions made by children depending on age and their learning in order to seethe progress in each case.
PB Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (SOMIDEM)
SN 1665-5826
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10347/24954
UL http://hdl.handle.net/10347/24954
LA spa
NO Jiménez-Gestal, C., Berciano, A., & Salgado, M. (2019). Cómo trabajar la orientación espacial de modo significativo en Educación Infantil: implicaciones didácticas. Educación matemática, 31(2), 61-74.
DS Minerva
RD 4 may 2026