RT Journal Article
T1 Las actividades en el medio natural en la educación física escolar. Formación y actitud del profesorado de Educación Primaria
T2 The nature activities in physical education. Formation and attitude of teachers in Elementary School
A1 Navarro Patón, Rubén
A1 Arufe Giráldez, Víctor
A1 Sancosmed Santaballa, Estefanía
K1 Actividades físicas en el medio natural
K1 Profesorado
K1 Educación Primaria
K1 Educación física
K1 Physical activities in the natural environment
K1 Teachers
K1 Primary education
K1 Physical education
AB Con la realización de este trabajo pretendemos conocer sí existen diferencias o no, en cuanto actividades en el medio natural que se realizanen el marco del área de Educación Física en los centros educativos rurales y urbanos de Primaria de la provincia de Lugo. Con este propósito, se realizóun estudio descriptivo transversal utilizando como instrumento de recogida de datos un cuestionario ad hoc, consistente en 30 preguntas, haciendohincapié en factores como los que favorecen su puesta en práctica, aspectos relacionados en cuanto a metodología, al tipo de contenidos y actividadesque se realizan y su evaluación. Participaron en el estudio 35 docentes (18 mujeres y 17 hombres). Los resultados muestran un cierto interés de losdocentes de Educación Física hacia la realización de este tipo de salidas. No se halló una relación estadística significativa entre los docentes que realizaroncursos de formación o formación inicial sobre este tipo de actividades y su interés en la realización de salidas a la naturaleza, tampoco se halló relaciónentre el tipo de centro, urbano o rural, y la programación de actividades físicas en el medio natural. Como conclusión y siendo conocedores de laslimitaciones de nuestro trabajo es conveniente la realización de futuros estudios sobre este ámbito ahora que en la nueva Ley educativa así aparecereflejado, además de facilitar al docente cursos de formación permanente en este campo con el fin de que adquiera un mayor dominio de estos contenidos,ya según la muestra estudiada la mayoría consideran insuficiente su formación inicial sobre estas actividades
AB With performing this paper, we claim to know the differences do exist or not, as activities in the natural environment that are performedwithin the area of physical education in rural and urban primary schools in the province of Lugo. For this purpose, a cross-sectional descriptive studyusing as an instrument of data collection an ad hoc questionnaire consisting of 30 questions, emphasizing factors such as favoring their implementation,aspects in terms of methodology, the type was performed content and activities carried out and evaluation. Participated in the study 35 teachers (18women and 17 men). The results show some interest in physical education teachers towards achieving these outputs. A statistically significantrelationship between teachers who conducted training or initial training in this type of activity and interest in conducting nature outings was found. Inconclusion and being knowledgeable about the limitations of our work is desirable future studies on this area now that the new Education Act and isreflected also facilitate the teaching continuing education courses in this field in order to acquire greater mastery of these contents as how emerges fromthis study, most consider insufficient respect their initial training
PB Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física
SN 1579-1726
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10347/18873
UL http://hdl.handle.net/10347/18873
LA spa
NO Navarro Patón, R., Arufe Giraldez, V., & Sancosmed Santaballa, E. (2015). Las actividades en el medio natural en la educación física escolar. Formación y actitud del profesorado de Educación Primaria (The nature activities in physical education. Formation and attitude of teachers in Elementary School). Retos, 27, 122-126
DS Minerva
RD 4 may 2026