RT Journal Article
T1 Accesibilidad y proyección laboral: ¿qué opinan los estudiantes con discapacidad de la USC?
A1 Fernández Tilve, María Dolores
A1 Sanjuán Roca, María del Mar
K1 Accesibilidad
K1 Formación universitaria
K1 Discapacidad
K1 Inserción laboral
K1 Servicios de apoyo
AB El respeto a la diversidad humana debe inspirarse en la construcción de las sociedades, empleándose todos los recursos disponibles para garantizar que todos los ciudadanos dispongan de oportunidades iguales a la hora de participar en la vida social y laboral. La mayoría de los programas de apoyo puestos en marcha a lo largo de los años se han orientado, fundamentalmente, hacia la compensación de las desventajas de las personas con discapacidad y no hacia su cualificación para participar en las diferentes esferas de la vida. La universidad, como poder público, está obligada a garantizar el derecho a la formación, incluidas las personas con discapacidad, mediante la realización de políticas transversales dirigidas a todo tipo de espacios, productos y servicios de la vida universitaria. Sólo así se enfrentará, en positivo, a la accesibilidad universal. Esto nos lleva a poner en marcha, en nuestro contexto más inmediato, un estudio sobre el estado de la cuestión, que permita el establecimiento de claves para el diseño de servicios de apoyo dirigidos, principalmente, a estudiantes con discapacidad y a los propios docentes. En este trabajo presentamos algunos de los datos procedentes de un estudio1 más amplio, en concreto expondremos aquellos que se relacionan con la proyección laboral de este colectivo en situación de riesgo, extraídos en este caso en su fase cuantitativa, además presentaremos la situación de las personas discapacitadas con titulación superior en Galicia con respecto a su inserción laboral.
PB Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
SN 1130-8656
YR 2011
FD 2011
LK http://hdl.handle.net/10347/6233
UL http://hdl.handle.net/10347/6233
LA spa
NO FERNÁNDEZ TILVE, Mª D.; SANJUÁN ROCA, Mª M.: «Accesibilidad y proyección laboral: ¿qué opinan los estudiantes con discapacidad de la USC?». Innovación Educativa, vol. 21 (2011): pp. 185-199. ISSN 1130-8656
DS Minerva
RD 28 abr 2026