RT Journal Article
T1 La evaluación de los materiales didácticos digitales
T2 The evaluation of digital didactic materials
A1 Cepeda Romero, Olga
A1 Gallardo Fernández, María Isabel
A1 Rodríguez Rodríguez, Jesús
K1 Recursos Educativos Digitales
K1 Evaluación de Recursos Educativos Digitales
K1 Libros de Texto
K1 Análisis de Contenido
K1 Sociedad Digital
K1 Digital Educational Resources
K1 Evaluation of Digital Educational Resources
K1 Textbooks
K1 Content Analysis
K1 Digital Society
AB Este artículo presenta los resultados más relevantes obtenidos a partir de un estudio centrado en analizar las características pedagógicas y tecnológicas de una muestrade materiales de repositorios y plataformas de contenidos educativos digitales actualmente existentes en España destinados a la Educación Primaria tanto de plataformas de contenidos educativos comerciales como de repositorios institucionales públicos. El artículo presenta inicialmente algunas refexiones sobre algunos de los principalesaspectos que, en nuestra opinión, deben caracterizar la evaluación de los materialesdidácticos en el contexto de la sociedad digital. La metodología empleada en el estudioconsistió en el análisis de contenido. Con esta fnalidad hemos procedido a la elaboraciónde un instrumento-guía dirigido a analizar una muestra de materiales didácticos de tresComunidades Autónomas (Canarias, Galicia y Valencia). En el artículo mostramos el análisisde un total de 68 materiales digitales. Los resultados de investigación muestran que sedetectan escasos indicios de estrategias innovadoras en los materiales didácticosanalizados y que se sigue sin utilizar todo el potencial de las TIC en la concepción yutilización de los materiales. La investigación incluye también algunas recomendacionesacerca de las medidas a adoptar por las instituciones y profesionales implicados en elproceso de diseño y utilización de los materiales digitales
AB This paper presents the most relevant fndings from a study of the pedagogical and technological characteristics of a sample of digital educational content repositoriesand platforms currently available in our country for Primary Education from bothcommercial and public sources. The paper starts with some brief comments on what weconsider to be the main aspects of evaluating didactic materials in the context of thedigital society.The study methodology consisted of content analysis. A guide-tool wasdeveloped for analyzing a sample of didactic materials from three AutonomousCommunities (Canary Islands, Galicia and Valencia). A total of 68 digital materials wereevaluated. The research results reveal that the didactic materials analyzed present littleevidence of innovative strategies and do not fully exploit the potential of ICTs in the designand use of materials. A number of recommendations are made regarding measures to beadopted by institutions and professionals involved in the design and use of digitalmaterials
PB Universidad de Extremadura
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/17536
UL http://hdl.handle.net/10347/17536
LA spa
NO Cepeda Romero, O., Gallardo Fernández, I. M. y Rodríguez Rodríguez, J.(2017). La evaluación de los materiales didácticos digitales. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 16 (2).pp. 79 -95
DS Minerva
RD 30 abr 2026