RT Generic
T1 E-creadores/as: la utilización de software libre de creación de videojuegos educativos por parte del profesorado español
T2 E-creadores/as: a utilización de software libre de creación de videoxogos educativos por parte do profesorado español
T2 E-creators: the use of free software for creating educational videogames by the Spanish teachers
A1 Dorado Gómez, Sandra
K1 Videogames
K1 ICT
K1 Educational software
K1 Spanish teachers
K1 Videojuegos
K1 TIC
K1 Software educativo
K1 Profesorado español
K1 Videoxogos
AB [GAO] Neste Traballo Fin de Grao, preséntase unha análise do estado da cuestión dacreación de videoxogos educativos por parte do profesorado español, e asposibilidades e limitacións que presenta dita actividade no contexto educativo.Recóllense ademais algunhas das experiencias máis significativas realizadas enEspaña, xunto co software libre de creación de videoxogos máis empregado poloprofesorado.Para levar a cabo este estudio, realizouse unha procura documental nas principaisbases de datos educativas. Os resultados permitiron o coñecemento do estado dasituación da temática, ademais dun imprescindible achegamento teórico sobre acreación de software educativo polo docentes.Os resultados obtidos proxectan un campo pouco desenvolvido. A faceta de creaciónde recursos en xeral, e de videoxogos educativos en particular, está escasamentedesenvolvida polos docentes. Existen algunhas experiencias documentadas desteámbito en España, aínda que o número das mesmas é limitado.
AB [ES]En este Trabajo Fin de Grado, se presenta un análisis del estado de la cuestión de lacreación de videojuegos educativos por parte del profesorado español, y lasposibilidades y limitaciones que presenta dicha actividad en el contexto educativo.Además se recogen algunas de las experiencias más significativas realizadas enEspaña, junto con el software libre de creación de videojuegos más empleado por elprofesorado.Para llevar a cabo este estudio, se realizó una búsqueda documental en las principalesbases de datos educativas. Los resultados permitieron el conocimiento del estado dela situación de la temática, además de un imprescindible acercamiento teórico sobre lacreación de software educativo por los docentes.Los resultados obtenidos proyectan un campo poco desarrollado. La faceta decreación de recursos en general, y de videojuegos educativos en particular, estáescasamente desarrollada por los docentes. Existen algunas experienciasdocumentadas de este ámbito en España, aunque el número de las mismas eslimitado.
AB 
AB [EN] An analysis of the state of creating educational videogames by the Spanish teachers ispresented, and the possibilities and limitations of such activity in the educationalcontext. In addition, this document contains some of the most significant experiences inSpain and the free software of creation of videogames more employed by teachers.To be able to do this study, documentary research was made in the main educationaldata. The results allowed the knowledge of the state of the location of the theme, aswell as an essential theoretical approach on the creation of educational software byteachers.The results show us that there is a little developed field. The facet of creation ofresources in general, and of educational videogames especially, is scantily developedby the teachers. There are some documented experiences of this area in Spain,although the number of them is restricted.
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10347/14527
UL http://hdl.handle.net/10347/14527
LA spa
NO Traballo Fin de Grao en Pedagoxía. Curso 2014-2015
DS Minerva
RD 23 abr 2026