RT Unpublished Material
T1 El decrecimiento en la escuela: propuesta didáctica
T2 Degrowth at school: didactic proposal
A1 Fernández Herrero, Beatriz
A1 Pastor Martínez, María
K1 Sostenibilidad
K1 Decrecimiento
K1 Ecojusticia
K1 Educación primaria
K1 Propuesta didáctica
K1 Sustainability
K1 Degrowth
K1 Eco justice
K1 Primary education
K1 Didactic proposal
AB El presente trabajo surge en el contexto de un Máster Universitario de Dirección de Actividades Educativas en la Naturaleza ofrecido en el Campus Terra de la USC, caracterizados ambos por la sostenibilidad como eje central de sus actividades investigadoras al servicio de la sociedad. En este sentido, la investigación educativa resulta fundamental, ya que la educación constituye uno de los principales motores de transformación social, lo que se hace especialmente necesario en momentos, como el presente, marcados por una profunda crisis de valores y por unas relaciones entre el ser humano y la naturaleza que están llegando a un punto considerado de no-retorno. En este marco, se ha llevado a cabo una investigación educativa que ha culminado en la propuesta didáctica “Menos para ser más”, realizada con la intención de contribuir, en el ámbito de la educación, a formar a las personas no solamente en los valores de la sostenibilidad ecológica sino también de la sostenibilidad social según los principios fundamentales de la ecojusticia, ayudando a propiciar un cambio en la ciudadanía que permita avanzar hacia un mundo más justo, respetuoso y solidario
AB This paper arises from the context of a University Master in EducationalActivities in Nature Management, offered at Campus Terra USC, and both their central focus issustainability when it comes to research activities at the service of society. In this sense,educational research has a crucial role since education constitutes to one of the main drivers ofsocial transformation. This is especially necessary in moments such as the present, characterisedby a profound crisis of values as well as relationships between human beings and nature whichis approaching a point of no return.Within this framework, educational research has been carried out and it has culminated in thedidactic proposal “Less to be more”, with the aim of contributing – in the field of education-, tothe training of people not only in environmental sustainability but also in social sustainabilityaccording to the main principles of eco justice. This in turn helps foster a change in citizens thatwould lead to a fairer, more respectful and caring world
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10347/16571
UL http://hdl.handle.net/10347/16571
LA spa
DS Minerva
RD 27 abr 2026