Experiencias adversas en la infancia: victimización y daño

Abstract

A protección legal dos menos, nenas e adolescentes/NNA tanto no ámbito internacional como nacional é un dos obxetivos principais da sociedade actual. A literatura científica identificou diferentes circunstancias vitaos que poden ter impacto no desenvolvemento positivo, etiquetando estas circunstancias como Experiencias Adversas na Infancia o Adverse Childhood Experiences/ACE. Algunhas destas circunstancias constitúen delito, como o maltrato (físico, emocional e sexual), a neglixencia (física e emocional), outras son de natureza familiar, como exposición á violencia de xénero; separación ou morte dos proxenitores; problemas de alcol e drogas; padecer trastorno mental, suicidio ou intento de suicidio, ou encarceramento de unah das figuras parentais. Este traballo centrase en examinar, nos mozos, a incidencia da experimentación de ACE, e analizala dende a perspectiva da victimización e dano. Participaron 338 estudiantes universitarios, varóns e mulleres, con idades entre 19 e 36 anos. Cubriron un cuestionario para valorar as experiencias adversas na infancia. Para valorar o dano psicoemocional cubriron o SCL-90-R. Como medida de benestar aplicaronse as Escalas de Benestar Psicolóxico/EBP. Os resultados avalan os descubrimentos previos da literatura, relacionando un impacto psicoemocional e no benestar psicóloxico relacionado con experimentar ACE. Lévanse a cabo conclusión valorando a importancia de ter en conta factores de protección e risco para o diseño de programas preventivos que reduzan o risco de victimización. La protección legal de los niños, niñas y adolescentes/NNA tanto en el ámbito internacional como nacional es uno de los objetivos principales de la sociedad actual. La literatura científica ha identificado diferentes circunstancias vitales que pueden tener impacto en su desarrollo positivo, etiquetando estas circunstancias como Experiencias Adversas en la Infancia o Adverse Childhood Experiences/ACE. Algunas de estas circunstancias constituyen delito, como el maltrato (físico, emocional y sexual), la negligencia (física y emocional), otras son de naturaleza familiar, como exposición a violencia de género; separación o muerte de los progenitores; problemas de alcohol y drogas, padecer trastorno mental, suicidio o intento de suicidio, o encarcelamiento de una de las figuras parentales. Este trabajo se centra en examinar, en los jóvenes, la incidencia de la experimentación de ACE, y analizarla desde la perspectiva de la victimización y el daño. Participaron 338 estudiantes universitarios, varones y mujeres, con edades entre 19 y 36 años. Cumplimentaron un cuestionario para valorar las experiencias adversas en la infancia. Para conocer el daño psicoemocional cumplimentaron el SCL-90-R. Como medida de bienestar se aplicaron las Escalas de Bienestar Psicológico/EBP. Los resultados avalan los hallazgos previos de la literatura, relacionando un impacto psicoemocional y en el bienestar psicológico relacionado con el haber experimentado ACE. Se llevan a cabo conclusiones valorando la importancia de tener en cuenta factores de protección y de riesgo para el diseño de programas preventivos que reduzcan el riesgo de victimización.

Legal protection of children and adolescents at international and national levels is one of the main objectives of today's society. Scientific literature has identified different life circumstances that can have an impact on their positive development, labelling these circumstances as Adverse Childhood Experiences (ACE). Some of these circumstances are criminal, such as abuse (physical, emotional and sexual), neglect (physical and emotional), others are of a familial nature, such as exposure to domestic violence; parental separation or death; alcohol and drug problems, mental disorder, suicide or attempted suicide, or incarceration of a parental figure. This paper focuses on examining the incidence of ACE experimentation in young people and analysing it from the perspective of victimisation and harm. A total of 338 male and female university students aged between 19 and 36 years participated. They completed a questionnaire to evaluate adverse childhood experiences. To assess psychoemotional harm, they filled in the SCL-90-R. As a measure of well-being, the Psychological Well-Being Scales/PBS were applied. The results support previous findings in the literature, relating an impact on psychoemotional and psychological well-being related to having experienced ACE. Conclusions are drawn assessing the importance of considering protective and risk factors for the design of preventive programmes to reduce the risk of victimisation.