La diversicación curricular en la secundaria obligatoria: ¿qué claros u oscuros matices revelan su aplicación?

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dc.contributor.authorForteza Forteza, Dolores
dc.contributor.authorVerger Gelabert, Sebastià
dc.date.accessioned2012-06-11T11:05:15Z
dc.date.available2012-06-11T11:05:15Z
dc.date.issued2000
dc.identifier.citationFORTEZA, Dolores; VERGER, Sebastià « La diversicación curricular en la secundaria obligatoria: ¿qué claros u oscuros matices revelan su aplicación?», Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol. 10 (2000) pp. 153-165gl
dc.identifier.issn1130-8656
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/5170
dc.language.isospagl
dc.publisherUniversidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científicogl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectAlumnadogl
dc.subjectEducación Secundaria Obligatoriagl
dc.titleLa diversicación curricular en la secundaria obligatoria: ¿qué claros u oscuros matices revelan su aplicación?gl
dc.typejournal articlegl
dspace.entity.typePublication

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IN/010, Núm 10 (2000)