El derecho a la educación en Chile y la libertad de enseñanza. La importancia del principio de subsidiariedad

dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Dereito Público e Teoría do Estadogl
dc.contributor.authorPoyanco Bugueño, Rodrigo Andrés
dc.date.accessioned2017-08-09T09:39:57Z
dc.date.available2017-08-09T09:39:57Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa Constitución chilena de 1980 da especial importancia a la libertad de enseñanza como forma de llevar a cabo el derecho a la educación, para permitir la mayor diversidad posible de proyectos educativos privados. Esto se debe a la influencia del principio de subsidiariedad, que otorga preferencia a la sociedad sobre el estado en materia de prestaciones y beneficios sociales. Sin embargo, recientes reformas legales y la actitud del Tribunal constitucional chileno han limitado severamente aquella libertad, lo que merece las críticas que efectuamos en esta contribucióngl
dc.identifier.citationPOYANCO BUGUEÑO, R. A. 2017. El derecho a la educación y la libertad de enseñanza. La importancia del principio de subsidiariedad. En: PORTELA, I; DA SILVA VEIGA, F.; MIRANDA GONÇALVES, R. Paradigmas do Direito Constitucional Atual. Barcelos: Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, p. 541 - 551. ISBN 9789899986121gl
dc.identifier.isbn9789899986121
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/15733
dc.language.isospagl
dc.publisherInstituto Politécnico do Cávado e do Avegl
dc.rights© Los autores, por los capítulosgl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectDerecho constitucionalgl
dc.subjectChilegl
dc.subjectLibertad de enseñanzagl
dc.subjectDerecho a la educacióngl
dc.subjectPrincipio de subsidiariedadgl
dc.titleEl derecho a la educación en Chile y la libertad de enseñanza. La importancia del principio de subsidiariedadgl
dc.typebook partgl
dspace.entity.typePublication

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