Los trastornos de la conducta alimentaria: una aproximación sociológica

Abstract

Se presentan los resultados de una investigación multimétodo realizada mediante la aplicación de las siguientes técnicas: una encuesta al alumnado de psicología, trabajo social y medicina de Galicia (803 cuestionarios, articulados según marca la estrategia de la Alfabetización en Salud Mental). El mismo cuestionario se pasa dos veces, en dos cursos escolares consecutivos. Se llevan a cabo, además, tres grupos de discusión, uno por cada uno de los grados mencionados, cuyos participantes fueron seleccionados de entre el estudiantado que había cubierto previamente la encuesta. Como objetivos este estudio se plantea: Describir e interpretar la percepción social del alumnado de ciencias de la salud sobre los TCA, Detectar si hace aparición el estigma en relación a la percepción del alumnado de este tipo de trastornos y Analizar si los conocimientos que se le van proporcionando al alumnado modifican de alguna manera la percepción de los TCA. Se comprueba un bajo nivel de reconocimiento de este tipo de trastornos. Se observa cómo la variable género alcanza una gran relevancia explicativa para entender los resultados en relación a la percepción de la causa y el tratamiento de los TCA. Además, se detecta la presencia del estigma en la percepción de las personas con TCA siendo consideradas personas débiles (30% de los encuestados/as) e imprevisibles (casi el 27%).