Verben mit Präpositionen für die DaF-Didaktik auf A-Niveau: Identifikation, Selektion und Strukturierung auf der Grundlage empirischer Methoden

dc.contributor.advisorMeliss, Meike
dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Escola de Doutoramento Internacional (EDIUS)
dc.contributor.authorGahr, Alexander
dc.date.accessioned2025-06-19T07:02:34Z
dc.date.available2025-06-19T07:02:34Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractOs verbos de réxime preposicional (bitten um etwas) constitúen un tema complexo para o alumnado de alemán como lingua estranxeira en todos os niveis do Marco común europeo de referencia para as linguas. Os verbos con preposición (abreviado: VCP) son unha combinación fixa dun verbo e unha preposición que é rexida polo verbo. As dificultades do alumnado maniféstanse en forma de erros como omisión, confusión e adición dunha preposición, a elección do caso erróneo coas denominadas preposicións de cambio e en problemas co adverbio preposicional. Por outra banda, frecuentemente dáse a confusión entre unha preposición e unha partícula separable dun verbo. Inférese que estes problemas débense á interrelación entre factores intra- e interlingüísticos, así como externos, que se analizarán no presente traballo. O factor intralingüístico refírese á complexidade que presentan os VCP na lingua alemá, mentres que o factor interlingüístico remite ás diferenzas existentes neste ámbito entre o español e o alemán.
dc.description.programaUniversidade de Santiago de Compostela. Programa de Doutoramento en Lingüística
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10347/42166
dc.language.isodeu
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsembargoed access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectalemán
dc.subjectverbos
dc.subjectpreposición
dc.subjectaprendizaje
dc.subjectdificultades
dc.subject.classification570111 Enseñanza de lenguas
dc.subject.classification570501 Lingüística comparada
dc.titleVerben mit Präpositionen für die DaF-Didaktik auf A-Niveau: Identifikation, Selektion und Strukturierung auf der Grundlage empirischer Methoden
dc.typedoctoral thesis
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublication34533a98-2dfc-4bd9-b043-790f0099bbdb
relation.isAdvisorOfPublication.latestForDiscovery34533a98-2dfc-4bd9-b043-790f0099bbdb

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
rep_3727.pdf
Size:
23.74 MB
Format:
Adobe Portable Document Format